2 enfants nés le même jour mais pas la même année !!

Et bien voilà, la réunion avec l'équipe éducative pour Pierre a eu lieu. Pierre a déjà des troubles de la vue depuis qu'il est né, et porte des lunettes depuis qu'il a 16 mois. Comme il a un oeil qui ne travaille pas trop bien, il faut lui cacher l'autre oeil pendant 2h par jour pendant 5 jours. Pierre a passé des bilans avec l'orthophoniste ( et il est déjà en rééducation 2 séances par semaine ), la psychomotricienne ( il est en rééducation 1 séance par semaine ), la maîtresse, et la psychologue scolaire qui est finalement venue lui faire passer des tests pour voir un peu son QI. Il en ressort que Pierre n'a pas de difficultés majeures. Il a juste de la dyspraxie avec ses mains : il a des difficultés pour découper, coller, écrire.... Bref, tout ce que l'on fait avec les mains. Donc, Pierre va passer un bilan avec un ergothérapeute pour voir comment il se débrouille avec ses 10 doigts. Et s"il a besoin qu'il lui montre comment se positionner, et bien, ce professionnel viendra à l'école pour l'aider ! De plus, il prononce mal : difficultés articulatoires. Mais ce trouble commence déjà à disparaître avec les séances d'orthophonie. Le gros problème de Pierre, c'est qu'il est toujours en mouvement. Donc, il doit apprendre à aller moins vite dans tout ce qu'il fait. Et bien sûr, cela est valable aussi à la maison. Je suis très contente de cette réunion, car nous avons fait le point, tous ensemble, et la psychomotricienne et la psy nous ont donné des directions à prendre pour aider Pierre au mieux, et cela aussi pour la maîtresse. De plus, tout le monde est d'accord pour se réunir régulièrement afin de constater les progrès de Pierre. La maîtresse va donc changer sa façon de travailler avec lui, et aussi tenir informée la nouvelle maîtresse pour Septembre. Pour ce qui est de l'Auxiliaire de Vie Scolaire, ce n'est pas la meilleure aide à demander à la MDPH pour Septembre prochain car Pierre comprend toutes les consignes et les applique !! La prochaine réunion est dans un mois. Déjà, on nous conseille de réduire le nombre de séances d'orthophonie car il a un emploi du temps très chargé... La priorité, c'est qu'il se pose et ait plus d'échanges avec les autres et la maîtresse.